Descripción
El Espejo Infinito LED es un panel sensorial visual compuesto por luces LED dispuestas entre dos superficies reflectantes, creando un efecto de profundidad infinita que capta la atención de manera inmediata. Su diseño seguro, resistente y de montaje mural o de sobremesa lo convierte en un recurso ideal para salas sensoriales, ambientes terapéuticos y espacios educativos.
La iluminación puede ser fija o programable con cambios de color y ritmo, permitiendo adaptarlo a distintos objetivos pedagógicos y necesidades sensoriales.
Usos Pedagógicos
• Estimulación visual:
Permite trabajar percepción, reconocimiento de colores, seguimiento visual y atención conjunta.
• Desarrollo del lenguaje:
Los cambios de luz y patrones facilitan actividades de descripción, categorización y ampliación de vocabulario.
• Fomento de la concentración:
El efecto visual hipnótico ayuda a sostener la atención en actividades cortas y dirigidas.
• Actividades de exploración científica:
Permite explicar conceptos de luz, reflejo, profundidad y percepción visual.
• Integración dentro de rutinas calmadas:
Se utiliza como parte de actividades de transición o regulación en el aula.
Usos Terapéuticos
• Regulación emocional:
Los efectos de luz suave contribuyen a disminuir ansiedad y estrés, facilitando la autorregulación en estudiantes con desregulación sensorial.
• Integración sensorial (visual):
Ayuda a estudiantes con TEA, TDAH y trastornos del desarrollo a organizar estímulos visuales de manera segura y agradable.
• Estimulación de funciones ejecutivas:
Puede integrarse en actividades que requieren seguimiento visual, control inhibitorio y permanencia en tareas.
• Apoyo en terapias ocupacionales y psicopedagógicas:
Favorece la estabilidad emocional del estudiante y permite iniciar sesiones desde un estado regulado.
• Reducción de conductas disruptivas:
Su uso dirigido puede prevenir episodios de desbordes sensoriales.
Justificación Técnica para Compra con Recursos PIE
La adquisición del Espejo Infinito LED es técnicamente pertinente para el Programa de Integración Escolar debido a que:
1. Responde a necesidades detectadas en estudiantes con dificultades en regulación sensorial, atención y manejo emocional.
El estímulo visual controlado facilita la transición hacia estados de calma y atención.
2. Es coherente con los Planes de Apoyo Individual (PAI).
Apoya objetivos vinculados a modulación sensorial, manejo de ansiedad, habilidades adaptativas y regulación conductual.
3. Mejora la disponibilidad al aprendizaje.
Tras momentos de autorregulación con el recurso, los estudiantes retornan al aula con mayor capacidad de concentración y permanencia.
4. Es un recurso transversal, seguro y de bajo riesgo.
Beneficia a estudiantes con TEA, TDAH, disfunción sensorial, discapacidad intelectual y NEE transitorias, optimizando el uso del presupuesto PIE.
5. Favorece prácticas inclusivas y ajustadas a la diversidad.
Contribuye a la creación de un ambiente sensorial adecuado, alineado con la normativa del PIE y los principios de accesibilidad universal.
6. Reduce episodios de desregulación y mejora la convivencia escolar.
El recurso ayuda a prevenir crisis sensoriales y conductuales, apoyando un clima escolar más estable.
