Equipo Sensorial de burbujas

El equipo sensorial de burbujas es un elemento sensorial diseñado para generar estimulación visual, táctil y auditiva a través de columnas o tubos de burbujas integrados en una superficie tipo mesa. Su funcionamiento combina:

• Efectos de burbujeo continuo mediante sistema interno de aireación.

• Iluminación LED de colores con cambios programables o activación por control táctil.

• Superficie resistente, segura para manipulación y exploración directa por los estudiantes.

• Modo interactivo, donde el usuario puede cambiar colores, intensidad o ritmo de burbujas.

• Estructura estable, bordes redondeados y materiales lavables, aptos para uso permanente en salas sensoriales.

Es un recurso central en espacios Snoezelen, rincones de calma y salas de regulación emocional.

Uso Pedagógico

La Mesa de Burbujas permite integrar aprendizajes de forma atractiva y multisensorial:

• Atención y concentración: los estímulos controlados captan el interés y favorecen la permanencia en actividades dirigidas.

• Seguimiento visual y discriminación perceptual: observar burbujas ascendentes, cambios de color y ritmos lumínicos.

• Comprensión causa–efecto: el alumno interactúa cambiando colores y niveles sensoriales mediante botones o controles.

• Estimulación del lenguaje: describir sensaciones, nombrar colores, expresar preferencias sensoriales.

• Trabajo colaborativo: sirve como actividad grupal, fomentando turnos, respeto, comunicación y convivencia.

• Aplicación de DUA (Diseño Universal de Aprendizaje): ofrece múltiples formas de implicación y representación.

Uso Terapéutico

Este recurso es ampliamente utilizado en intervención terapéutica sensorial y emocional:

• Regulación sensorial: ideal para estudiantes con TEA, TDAH o perfiles hipo/hiperreactivos, proporcionando un estímulo constante y predecible.

• Reducción de ansiedad: el movimiento suave de las burbujas y las luces contribuyen a generar calma.

• Estimulación táctil y visual: permite explorar la mesa con manos, reconocer vibraciones y generar respuestas sensoriales adecuadas.

• Mejora del control motor: manipular controles, presionar botones, alcanzar estímulos y trabajar coordinación óculo–manual.

• Creación de ambientes terapéuticos seguros: favorece intervenciones de psicólogo, educador diferencial, terapeuta ocupacional y fonoaudiólogo.

Justificación de Compra con Recursos PIE

La Mesa de Burbujas Interactivas es un recurso pedagógico-terapéutico coherente con los objetivos del Programa de Integración Escolar:

• Fortalece las estrategias de acceso, participación y permanencia de estudiantes con NEE.

• Apoya la autorregulación emocional, condición necesaria para el aprendizaje efectivo dentro de la jornada escolar.

• Permite implementar adecuaciones de acceso, especialmente para estudiantes con dificultades sensoriales o emocionales.

• Favorece intervenciones especializadas PIE, entregando un soporte concreto para la labor del equipo de profesionales.

• Contribuye al DUA, generando un entorno multisensorial accesible para diferentes estilos de aprendizaje.

• Es un recurso transversal, usable con estudiantes TEA, TDAH, discapacidad intelectual, trastornos del desarrollo, dificultades emocionales y conductuales, entre otros.

• Mejora la calidad de la Sala de Recursos, ampliando la oferta de apoyo pedagógico y terapéutico.